Ставка на студенчество

Одним из важных событий этой недели было совещание ректоров вузов Приволжского и Южного федеральных округов «Актуальные задачи воспитательной деятельности в вузах», состоявшееся 25 сентября на базе нашего университета.

Открыл совещание заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Ю.П. Сентюрин. Собравшихся приветствовал губернатор Волгоградской области Н.К. Максюта. Подчеркнув важность проведения такого совещания, он проинформировал участников о воспитательной работе, которая проводится в области с молодежью.

О том, каким образом федеральные власти решают эту проблему, рассказала заместитель председателя Совета Федерации Федерального Собрания РФ С.Ю. Орлова. В мероприятии также участвовали представители Администрации Президента РФ и Госдумы.

Вот лишь некоторые высказывания, прозвучавшие на совещании, которые непосредственно касаются проблем студенчества.

О молодежной политике

В последние годы, если вы заметили, о молодежной политике на высоком уровне говорят непременно в сочетании со словом государственная. И это очень важный момент. В 1991 году в стране был принят закон «Об общих началах государственной молодежной политике в СССР» – первый правовой акт, в котором молодежная политика заявлена как область государственной деятельности. После этого было издано еще несколько документов, которые закрепили за молодежной политикой ее приоритетность среди направлений социально-экономической деятельности государства. Основные задачи их – создание экономических и организационных условий и гарантий для самореализации личности молодого человека и развития молодежных объединений, движений и инициатив. Однако, как отметил на совещании заместитель Министра образования и науки Ю.П. Сентюрин, эти документы не вполне соответствуют требованиям сегодняшнего дня, поэтому необходим новый специализированный закон. И его текст уже подготовлен. Он будет заслушиваться в Госдуме в первом чтении в октябре этого года.

Указом президента создан государственный комитет по делам молодежи. Один из ключевых документов работы Министерства образования и науки – «Стратегия государственной молодежной политики», принятая в прошлом году. В ней названы проекты, которые позволят, по словам замминистра, сделать молодежную политику делом реально осязаемым.

В настоящее время объявлен творческий конкурс молодежных проектов среди регионов. На реализацию лучших из них и будут выделены средства. Подведение итогов состоится в октябре.

О самоуправлении

Одним из самых интересных и важных направлений молодежной политики на совещании названо студенческое самоуправление, по вопросам развития которого при министерстве работает координационный совет. Одобрено «Положение о студсовете в системе высшего профобразования».
Ю.П. Сентюрин подчеркнул необходимость выстраивания форм студенческого самоуправления на ненасильственном формировании каждой из них.

Минобразование ставит задачу привлечения как можно большего количества молодых людей к участию в управлении образовательным учреждением. Ежегодно проводится всероссийский конкурс модели организации студенческого самоуправления. Последними лауреатами стали саратовский и кемеровский госуниверситеты.

О студотрядах

Несколько лет назад началось возрождение студенческих отрядов. Министерство образования провело комплекс мероприятий в этом направлении, причем по инициативе снизу. В федеральных округах созданы окружные штабы, зарегистрировано движение «Российские студенческие отряды», работает штаб всероссийских студотрядов.

В 2001 году эти отряды объединяли 24 тысячи студентов, а в 2007-м – уже около 200 тысяч.

В начале ноября будет проведена эстафета поколений и всероссийский слет студотрядов. Начнется эстафета в Нижнем Новгороде, затем пройдет в Краснодарском крае. Там состоится презентация проекта «Олимпийский Сочи» и будет дан старт олимпийского стройотрядовского движения. Так что российская молодежь сможет приложить руку к играм, «которые мы заслужили вместе с тобой».

(По материалам совещания)

Это будущее нации

26 сентября в Волгограде завершил работу IX Российско-Китайский симпозиум «Новые материалы и технологии»

Как мы уже сообщали, это было продолжение очередного, IX по счету, Российско-Китайского симпозиума, открывшегося в городе Астрахани. Второй этап, по предложению китайской стороны, проходил на базе ВолгГТУ.

В составе китайской делегации прибыли около 60 ученых, а также директоры и ректоры крупных научных и учебных учреждений.

Открыл пленарное заседание ректор ВолгГТУ, чл.-корр. РАН И.А. Новаков. Он обрисовал ситуацию, сложившуюся в сфере российского профессионального образования в целом и в ВолгГТУ в частности. Если в 90-м году в России было 514 государственных вузов и не было негосударственных, то к концу 2005 насчитывалось 655 государственных и более 400 негосударственных высших учебных заведений. Заметно увеличился прием в учебные заведения, причем, как в те, так и в другие.

Количество студентов на 1 сентября этого года превысило 7,5 миллиона. И сегодня на 10 тысяч человек населения в России приходится 528 студентов. Это очень высокие показатели, отметил Иван Александрович.

Что касается нашего университета, то в нем сегодня обучается 20950. Наш вуз включает множество структурных подразделений, кроме того, у нас есть технический парк, выпускающий в месяц продукции в объеме 15 миллионов рублей.

С приветствием к участникам симпозиума обратился начальник Управления учебных заведений Минобрнауки профессор П.Ф. Анисимов. Он также подчеркнул, что российское и китайское образование связывает многолетнее и плодотворное сотрудничество. Особенно это заметно в последние два года, объявленные годом России в Китае и годом Китая в России. Идет активный обмен делегациями, развиваются постоянные университетские связи, программы, которые существуют сегодня между наукой и образованием КНР и РФ.

В сентябре этого года открыто три института Конфуция – в Санкт-Петербурге и два в Москве. Идет эффективный обмен студентами. Выступавший также напомнил собравшимся, что в российском профессиональном образовании большая академическая составляющая. Поэтому интеграция образования и науки – это основа российской профессиональной школы. Образование в России сегодня является важным сектором как экономики, так и социальной сферы. Образование в Китае также пользуется большой государственной поддержкой. И это, наверное, знаменательно, потому что сегодня образование во всем мире играет важную роль в формировании политики, экономики, развитии социальной сферы любой страны. Это будущее любого государства, будущее любой нации.

Первый вице-губернатор Волгоградской области Ю.И. Сизов рассказал об истории отношений Волгоградской области и КНР. Наиболее плодотворное развитие, по его словам, началось с 1993 года, когда было подписано соглашение об экономических отношениях и культурном обмене между Волгоградской областью и провинцией Дзи Линь. С 1999 года они получили новый толчок. В качестве примера вице-губернатор привел такие цифры. Если в 2000 году оборот между нашим регионом и Китаем составлял 1 млн. долл., то в 2006 промышленный оборот с Китаем составил 15,1 млн. долларов.

Из Волгоградской области экспортируются отработки неорганической и органической химии, переработки нефти, изделия из пластмасс, черные металлы. Из КНР импортируются сырье для производства табачных изделий, отдельные товары химического производства, машиностроительное, электротехническое оборудование.

Во вступительном слове руководитель делегации от Китая, сопредседатель оргкомитета академик АНК, АИНК и РАН, вице-президент Академии инженерных наук Китая Ван Дяньцзо поблагодарил российскую сторону за проведение очередного симпозиума на волжской земле, за оказанную возможность посетить город-герой Волгоград и побывать в известном вузе – Волгоградском государственном техническом университете. Он также выразил уверенность в том, что поездка китайской делегации будет способствовать укреплению связей между нашими народами.

Однако же главная интрига заключалась в «деловой части» пленарного заседания. После выступлений с докладами наших ученых – проректора по науке профессора В.И. Лысака и зав. кафедрой «Сопротивление материалов» профессора В.П. Багмутова из зала посыпались вопросы и даже разгорелись дискуссии. Но из-за нехватки времени пришлось их остановить.

Кто лучший?

Учебно-организационный сектор студенческого совета Волгоградского государственного технического университета объявляет о проведении конкурса «Лучшая академическая группа» и «Лучший студент». Временные рамки проведения конкурса – сентябрь 2007 – май 2008 года. Результаты будут подводиться по окончании каждого учебного семестра.

Рассказывает Екатерина Казина, председатель учебно-организационного сектора студенческого совета ВолгГТУ:

– Напоминаем об условиях конкурса. Лучшая академическая группа и лучший студент будут выбраны на каждом факультете и разделены на младшие (1-2) и старшие (3-5) курсы с целью обеспечения наибольшей объективности оценки.

Критерии, которые будут учитываться при оценке академической группы: средний рейтинг всех студентов, отсутствие пропусков занятий без уважительной причины, количество студентов, которые были отчислены, участие студентов в научной жизни университета и за его пределами, в различных спортивных соревнованиях, в деятельности студенческих советов, студ-клуба и студенческих СМИ, оценка работы старосты деканатом и профорга – профбюро факультета и профкомом студентов.

При оценке студентов, выдвинутых на участие в конкурсе «Лучший студент», будут учитываться: рейтинг студента за истекший семестр, участие в деятельности СНТО, спортклуба, студенческого совета, студклуба, студенческих СМИ, для студентов старших курсов – получение второго высшего образования. Разумеется, наличие пропусков без уважительной причины снизит шансы на победу.

За разъяснениями обращайтесь к председателю учебно-организационного сектора вашего факультета!

Желаю всем удачи!


Объявляется Конкурс грантов для молодых ученых ВолгГТУ 2007 года

Форма заявки размещена на сайте университета. Заявки принимаются с 15 октября по 1 ноября 2007 г.

По всем вопросам обращаться в ДН, к. 249.

В преддверии Посвящения...

В каждом университете есть свой календарь культмассовых мероприятий. Наш вуз – не исключение: ежегодно в октябре проводятся смотр-конкурс «Кто во что горазд» и, конечно же, Посвящение в студенты! Все с нетерпением ждут этих мероприятий: первокурсники – себя показать, а студенты постарше – посмотреть, с какими «кадрами» им предстоит учиться в одних стенах. Что же нас ожидает в этом году? На вопросы отвечает председатель культурно-массового сектора ВолгГТУ Алеся Латушкина.

– Прежде всего, в каких числах будет проводиться смотр-конкурс среди первокурсников «Кто во что горазд»?

– 2 октября себя покажут студенты машфака и ФЭВТ, 3 октября – студенты ФТКМ, АТФ и ФЭУ и 4 октября придет очередь ФАТа и ХТФ.

– Как ведется подготовка к мероприятиям?

– В этом году мы решили попытаться в большей мере заинтересовать первокурсников. Будет проводиться тщательный отбор, ужесточается цензура. Причем принимать участие в отборе студентов будут как председатели студсоветов факультетов, так и представители студклуба.

– Все мы знаем, что победители конкурса награждаются, какие сюрпризы ожидают ребят в этом году?

– Во-первых, хочу заметить, что в этом году мы будем награждать не только факультеты-победители, но и самих ребят за личные номера и достижения. Какие награды – пока секрет, но мы обещаем, что талантливых и хороших ребят не обделим вниманием.

– А что же будет непосредственно на самом Посвящении?

– Посвящение в студенты будет проходить 25 и 26 октября в актовом зале нашего университета. Нас ожидают номера от всех факультетов. На сцене будут также представлены СТЭМ «Атас», танцевальная группа «Кураж» и многие другие интересные коллективы. Могу точно сказать, что программа не будет повторяться и пересекаться с прошгодними. Мы намерены развиваться, стремиться показывать все новое и лучшее.

– А что ты можешь сказать по поводу жюри?

– Жюри будут представлять те же, уже проверенные, люди. А вообще, как я уже сказала, этот год принесет смену многих устаревших норм, например, будет меняться структура отборочных туров КВН. Так что вас ожидает много разных новшеств!

Поблагодарим Алесю за интервью и будем с нетерпением ждать всех мероприятий!

Ксения ТЮТЮНОВА,
Э-258.

Трудовой десант

«Политехник» писал о том, какая огромная работа была проделана летом по преображению нашей альма-матер. Интересно, а какой вклад внесли в это студенты университета? Рассказать об этом мы попросили ответственных за проведение летней практики в вузе.

Елена Владимировна ЕВДОКИМОВА, комендант главного учебного корпуса:

– Я курировала практику студентов в августе. В последний месяц лета в ГУКе трудились 28 студентов. Для вчерашних первокурсников это была первая трудовая практика на каникулах. Ребята приводили в порядок аудитории, мыли стены и окна. Очень много мусора убрали после подрядчиков – хотели им помочь быстрее избавиться от хлама.

А самое неприятное, да и, пожалуй, сложное, чем приходилось заниматься студентам, – это очищать мебель и даже полы от жевательных резинок.

Представьте себе, каково отковыривать их в 35-градусную жару, когда эта масса тянется и липнет. Неимоверное количество жвачек было на внутренних сторонах столешниц, на полу.

Занимались ребята и покрасочными работами. Так, например, окрасили полы в 315, 416 аудиториях. Плюс ко всему ребята помогали уборщикам главного корпуса.

Надо сказать, что студенты получат за свой труд материальное поощрение. Правда, размер его будет зависеть от личного вклада в благоустройство родного вуза. Есть ребята, чей труд нельзя не отметить.
Назову лишь нескольких человек: Екатерина Малахова, Константин Балбашов, Андрей Синельников. Вообще, студенты всегда добросовестно относятся к этой работе, они понимают, что делают это для себя.

Петр Федорович Сукачев, помощник проректора по АХЧ:

– Всего летнюю трудовую практику в этом году прошли 195 студентов в июле и 186 ребят в августе.
К сожалению, некоторые по уважительным причинам на практику не вышли. Наши первокурсники трудились во всех семи учебных корпусах и четырех общежитиях.

Стоит отметить, что значительных нареканий в их адрес не было. Особо хотелось бы отметить работу студентов ФАТ, ФЭУ, ФТКМ и МСФ.

Кстати, согласно приказу ректора, в июле и августе этого года летнюю практику должны были пройти 420 студентов (по 210 человек каждый месяц) от всех дневных факультетов.

Как я была на радио

Рожденный ползать – летать не может. Рожденному писать трудно дается ораторское мастерство. А впрочем, я по себе сужу: всегда отличалась косноязычием. А тут на днях звонят мне из Союза писателей и приглашают принять участие в радиопередаче «Созвучия». И ведь там не только свои произведения читать надо, но и на вопросы ведущей программы Елизаветы Викторовны Иванниковой (волгоградской поэтессы) отвечать. На серьезные вопросы, касающиеся поэзии, прозы, будущего русской литературы.

Итак, к двум часам дня нужно быть на радиостанции «Радио России». А у меня пары до 15:00! (Вера Николаевна Молодоженова, по уважительной причине я прогуляла «экономику предприятия»! А лекцию уже переписала, честно). Но вернемся на радио. Какие там строгие порядки, просто так никто не пройдет. Поднимаемся на пятый этаж: Елизавета Викторовна, две девушки с ВолГУ и я. Нас проводят в комнату с квадратным столом посередине. На столе – четыре микрофона. Садимся за стол, раскладываем перед собой свои творения, часть из которых потом будем зачитывать для радиослушателей. Несколько слов в микрофон, чтобы подстроить их под наши голоса, и Елизавета Викторовна начинает: «Здравствуйте, программа «Созвучия» и ее ведущая Елизавета Иванникова приглашает всех, кто любит литературу, кто сам пишет стихи и прозу, познакомиться с героями сегодняшней передачи Ольгой Ворониной, Мариной Клинковой и Юлией Несериной». Если честно, вначале волнение сковывало мое горло, но я успокаивала себя тем, что это не прямой эфир – запись. Елизавета Викторовна задавала нам различные вопросы: «Когда мы начали писать?», «Нужно ли молодому поколению России заниматься поэзией и прозой?», «Каким мы видим будущее русской литературы?» Меня, как единственного прозаика в данной компании, спросили, ассоциирую ли я себя со своей героиней из «Записок Барби». Сложность заключалась в том, что заранее вопросов мы не знали! То есть действуешь в темпе: вопрос – ответ. А ведь надо ответить четко, понятно, по теме и… сразу. Отвечаешь, одновременно конструируя следующую фразу, чтобы мысль плавно и ровно развивалась, а не рвалась о всякие слова-паразиты: ну, это, вот, как бы сказать. Поверьте на слово, очень трудно! Особенно, если язык не подвешен, если свободно говорить можешь лишь с хорошо знакомыми людьми на сильно волнующие тебя темы. Несмотря на мои переживания, после окончания записи Елизавета Викторовна похвалила меня за хорошие ответы на вопросы. Уф, прямо камень с души!

Выйдя из здания радиостанции «Радио России», я стала названивать своим многочисленным друзьям и знакомым, чтобы и они послушали в 18:20 радиопередачу «Созвучия». А дома я приготовила диктофон и с нетерпением ждала начала программы. Тихо, началось! Слушайте, да у меня довольно-таки приличный голос! Я-то думала, он тоненький и писклявый, а он «очень побуждающий», как сказал один мой знакомый. И читаю я свои «Записки Барби. Прикол» выразительно и понятно. Здорово! Сейчас, спустя 4 часа, сижу за компом, набираю эти строки и думаю: «Все-таки интересно было, хоть и волнительно!». А если так, то… почему бы еще не поучаствовать в подобном мероприятии?! Вот такие мы, неравнодушные и любознательные дети XXI века: дерзкие, смелые, решительные!

Юлия НЕСЕРИНА.

...Одна во вселенной

Сижу перед монитором третий час. Шея затекла, боль уже заламывает плечи, глаза высохли, словно мелкие озера в знойное лето, но я не моргая смотрю в монитор. Я читаю. Читаю миниатюры Ивана Дианова. От прочитанного по телу бегут мурашки. Начинают свой путь от кончиков пальцев ног, преодолевают колени, бедра, забираются по спине на плечи и там взрываются от переизбытка чувств – я вздрагиваю…

Читаю и ощущаю себя одной во Вселенной. Бескрайней темно-синей Вселенной. А я такая маленькая – 158 см, сижу на скрипучем стуле, в дурацких очках, читаю миниатюры. Каждое слово отзывается во мне голосом автора. Такие голоса встречаются крайне редко. Специфический голос, он громкий, густой, слегка хриплый. Его приятно слушать, этот притягательный голос. И вот каждое слово вбивается в мою душу гвоздем – уже не вырвешь.

Я не умею писать миниатюры. Я пишу длинно и нудно, перегружая предложения причастными и деепричастными оборотами. И голос у меня писклявый, особенно когда я начинаю ныть или канючить – я слушала по диктофону.

Хочется закричать. Это у меня так энергия выходит – через крик. Поэтому в возбужденном состоянии я повышаю голос практически до крика. Собеседникам часто не нравится, что я такая шумная. А сейчас уже 2 часа ночи, родители спят: кричать нельзя. Но крик подымается откуда-то с желудка по пищеводу и распирает грудную клетку. Энергия, которую я вобрала от прочитанных миниатюр, рвется наружу. Я выхожу из дома и, стоя босиком на асфальте, выпускаю ее через горло в ночное небо. Делаю глубокий медленный вздох. И мне становиться легко.

Юлия НЕСЕРИНА.

Фото Кристины ТАЛЫЗИНОЙ.

Вчерашний кефир

Всегда делать только самое актуальное?
Менее актуальное откладывать?

В холодильнике стоит два пакетика кефира: свежий и вчерашний. Каждое утро человек достает вчерашний пакетик и выпивает, чтобы не прокис. Свежему это пока не грозит. Потом человек идет в магазин и покупает свежий пакетик. На будущее. В это время пакетик, оставленный в холодильнике, постепенно из свежего превращается во вчерашний…

У этого странного человека в холодильнике всегда есть свежий кефир, но он обречен до конца жизни пить вчерашний.

Иван ДИАНОВ


Стихотворения Александра БЫКАДОРОВА.

* * *
Приснись еще хотя бы раз.
Пусть сон заменит мне свиданье.
Я нежных губ и ясных глаз
Не в силах скрыть очарованье.
Гоню плохие мысли прочь,
Но я не в силах скрыть отчаянье.
«Скорей бы наступила ночь!» –
Шепчу я, словно заклинанье.
С надеждой, грустью и тревогой
Вхожу в объятья темноты,
Чтоб вновь, божественной и строгой,
Ко мне во сне явилась ты.

* * *
Для этой горестной любви
Я не придумаю названья.
Вновь не исполнятся мечты
И не окупятся терзанья.
Любить тебя? Ты скажешь: «Бред»,
Найдешь причину для отказа,
И так судачит белый свет,
И в день волнуется по разу.
И я найду сто пять причин,
Чтобы с тобою быть не вместе.
Ах, это горестный почин,
Ах, это горестные вести.

* * *
Золотистым туманом пахли волосы с ветра
И, внимая дурману, он ее полюбил.
Он ее полюбил – Королеву Сонета.
Но в троллейбусе душном он ей был вряд ли мил.

Говорила красиво, так прекрасно и мило,
Пахла ангельским звоном ее чудная речь.
Он смотрел на нее – непорочно-красивую,
И свой взгляд не посмел опустить ниже плеч.

Человек живет на земле, чтобы быть счастливым?

Меня зовут Ба, фамилия – Май. Я сейчас учусь на ФТКМ Волгоградского государственного технического университета. Я хочу рассказать вам о счастье. Счастье – очень сложное понятие. Каждый понимает его по-своему. Кто-то считает, что счастье – это жизнь, кто-то считает себя самого ходячим счастьем, кто-то трактует счастье как свободу, как нечто вроде великого мира неограниченных возможностей, а кто-то вообще не осознает, что оно есть, это самое счастье?

Для меня счастье – это друзья, лучшие, когда у тебя есть любимая работа и дом, куда всегда хочется возвращаться. Люди меняются с каждой минутой, с каждым днем. Открывая для себя мир, они, конечно же, совершают ошибки, которые иногда становятся достоянием общества. Истинные друзья остаются с тобой, не отворачиваются от тебя, понимая, что вы остались прежними, а то была маленькая ошибочка, заминка, на пути к совершенству. Кто-то считает, что счастье – это любить и быть любимым. Любовь не постоянная, дружба – вечна. И все-таки счастье – это люди вокруг тебя. Именно лучших друзей я считаю счастьем.

В чем счастье? В любви, верности, радости, крепкой семье… Счастье в разные годы человек понимает по-разному. В детстве, когда-то давно, в школьные годы, у меня была малиновая футболка с длинными рукавами. Господи! Как я ее любил. Я из нее не вылезал. Я даже дома ее снимать не хотел. Но прошло время, при таком отношении и постоянной стирке она износилась, но даже вылинявшую я ее надевал по приходе домой. Не знаю почему, но она настолько мне нравилась, настолько мне в ней было удобно, что мне не хотелось ее снимать. И я был счастлив.

В учебнике я прочитал красивые слова о том, что молодежь – это надежда планеты. Будущее зависит от молодых людей, поэтому очень важно, какие они сейчас. Я думаю, что молодые люди в разных странах одновременно похожи и не похожи. Конечно, есть у них одинаковые проблемы: где учиться, что делать в жизни, как жить самостоятельно… Но каждая страна имеет свои особенности. Я расскажу вам о вьетнамской молодежи. Исследователи говорят, что вьетнамская молодежь ценит профессиональные знания. Я хочу рассказать, что иногда молодое поколение незаслуженно называют «потерянным». Кто? Журналисты, социологи, психологи и другие. Особенно старается старшее поколение. Что делать-то? Конечно, не все наше поколение сплошь наркоманы, токсикоманы, преступники и алкоголики. Много интересных молодых людей, у которых есть смысл в жизни, есть цели, и они стремятся к счастью, которое обретают в созидании, а не в разрушении себя и своей страны. Мне кажется, что человек счастлив, если он имеет все, о чем мечтал. Мне нравятся «новые вьетнамские»: образованные, активные, независимые, решительные, смелые. Они раскованны, на мой взгляд, очень самостоятельны.

И сейчас я, студент, начинаю думать о других проблемах, о будущем молодежи, о возможности чего-либо добиться в жизни. Но, конечно, еще о счастье. Счастье – это, естественно, когда любимый человек с тобой рядом.

Раньше я смотрел на это по-другому, а теперь начинаю задумываться о таких вещах, как семья, дети. Начинаю понимать, что это немаловажно, и хочется какого-то постоянства. У меня есть друзья, любимая учеба… Но моя семья далеко от меня. Мое счастье еще в том, что я, наверное, не простой человек. Потому что простые люди не задумываются над смыслом жизни, они просто живут. Счастлив ли я? Я счастлив не до конца.

У человека всегда есть выбор, и каждый может найти счастье в разном: в работе, в любви, в семье. Но часто желание чего-либо добиться в жизни оказывается хорошим стимулом. Что я ценю в женщине, в мужчине? Я считаю, что в семье главной должна быть женщина. Она создает уют, заботится о детях. В женщине ценю доброту, отзывчивость, понимание, верность, аккуратность. А мужчина – прежде всего кормилец. Он должен обеспечить семью. В мужчине ценю самостоятельность, трудолюбие и честность. Кто-то говорит, что нет времени и возможностей что-то делать, пока работаешь. Ничего не получается, только если нет желания.

Поэтому не случайно возникают вопросы: с чем приходит человек в этот мир? Что он может сделать? Где найдет себя и кого сделает счастливым? Да, действительно, все мы разные, но многое нас объединяет: это стремление самоутвердиться, найти свое место в жизни.

Май Чонг Ба,
ТМ-428.

...О политехе во времени и о времени в политехе

Недавно случилось мне побывать в политехе. Зашел в широкий просторный вестибюль с теряющимся где-то высоко потолком и нахлынули воспоминания. Что-то внутри меня говорило: это твое, родное.

Есть в политехе что-то свое. Хожу по коридорам и этажам и вспоминаю аудитории, преподавателей... Вот здесь преподавал нам историю в каком-то очень изящном изложении Тащилкин Юрий Евгеньевич, а здесь преподавала высшую математику Созинова. А разве можно забыть начерталку и Светлакову Аллу Александровну?! Меня всегда поражало, с каким блеском объясняла она нам этакую путанную науку. И, конечно, нельзя забыть физику и ее преподавателя Льва Николаевича Рыгалова, а также вычислительную технику и Скворцова Михаила Георгиевича! А мой любимый немецкий?! Я прекланяюсь перед Киселевой Аллой Александровной, которая помогла развиться дремлющим способностям.

А еще вспоминается один забавный случай: на экзаменационной сессии в политехе мы сдавали зачеты у преподавателя, очень старенького и очень интеллигентного. Студентка, отвечавшая на его вопросы, вдруг чихнула. Преподаватель тут же посадил ее подальше и количество вопросов ей явно уменьшилось. Наши девчонки сразу же сообразили, и, подходя к столу преподавателя, доставали платочки, делая вид, что сильно простужены. И это сработало!

Да, много еще чего вспоминается и не только мне, но и моему отцу. Он также выпускник политеха. По окончании института отец работал главным инженером проекта в проектном институте «Промстройпроект». Поэтому и я хотел поступать только в политех! И после окончания технического колледжа поступил. Но судьба так сложилась, что я с третьего курса политеха перешел в академию госслужбы.

Мне кажется, что пора уже издать книгу воспоминаний, добрых студенческих воспоминаний обо всех преподавателях, начиная с основания института до нынешнего времени, а также о выдающихся студентах.

Д.Ю. ШУХОВ,
студент политеха 1991–94 гг.

А что думают нынешние политехники?

И почему они выбрали именно этот вуз?

Анна Резник, Э-159:

– Мне очень нравится ВолгГТУ! Об этом вузе я знаю с первого класса, потому что в нем учился мой брат. Я всегда очень внимательно слушала его рассказы о лекциях, преподавателях, студенческой жизни. С тех пор у меня появилась мечта: поступить и учиться в ВолгГТУ. После девятого класса у меня на столе стали появляться различные тренировочные задачи, тесты, вопросы. Все свободное время я сидела за книжками. Мой выбор одобрили все – и домашние, и знакомые, так как знают, что политех очень престижный вуз.

В дальнейшем я надеюсь стать дипломированным специалистом. ВолгГТУ ежегодно выпускает отличных специалистов и здесь дают прекрасное образование.

Тельман Квалидзе, ЭМ-154:

– Поступление в вуз является первой ступенью взрослой и ответственной жизни человека. Основная нагрузка не в ежедневном повторении школьного материала во время вступительных экзаменов, а в эмоциональном напряжении. Это прощание с одноклассниками, осознание того, что, возможно, ты их больше не увидишь. Это волнение перед экзаменами и приток новых сил после их сдачи. В общем, это новый образ жизни, более ответственный, настроенный на самостоятельность.

Елена Пушнина, ЭМ-154:

– Первого сентября я проснулась в прекрасном настроении. Началась моя взрослая жизнь! В этот день в торжественной обстановке нам вручили зачетные книжки и студенческие билеты. Первого сентября была суббота, а с понедельника уже начались нелегкие, как я поняла позже, трудовые будни.

Политехнический университет оказался не просто большим, а огромным. И если в школе мы перемещались исключительно по этажам, то тут разные лекции могут проходить не только, в разных корпусах, но даже в разных районах, например, на Тракторном…

Бывает и такое...

Хотите верьте, хотите – нет

Экзамены – это кризис, возникающий у среднего студента строго раз в полгода. Ну, не конец же света, скажете вы и будете правы. Кризис, всегда разрешаемый – в лучшую или же в зеленую и патриотичную, но худшую для студента сторону. Наверняка, у всех, кто еще учится или когда-то учился, бывали случаи не совсем обычных сдач экзаменов. А со мной, как это ни странно, они происходят постоянно. Взять хотя бы последнюю сессию, на которой и произошел один такой случай. Название предмета, как и имя самого преподавателя, не важно. Важен лишь тот факт, что предмет технический, и сдача его была затруднена полным отсутствием у меня знаний по этой дисциплине. И еще: перед глазами у меня постоянно возникала одна и та же картина – предыдущая сессия, когда я клятвенно обещал этому же преподавателю начать учиться. Надеюсь, вы понимаете, о чем я.

Четыре года студенческой жизни научили меня никогда не сдаваться и подходить к делу с легкой, творческой, стороны. Буквально за неделю я начал морально готовиться к этому испытанию. Жаль только, что подготовку интеллектуального плана, как и большинство студентов, оставил на последнюю ночь. Всю неделю я ходил с опущенными плечами и головой, слушая тяжеляк и проклиная свою несчастную судьбу.

И, наконец, проснувшись в один день, я понял: он последний, и завтра – экзамен. Поев, погуляв, проспав чуть ли не до вечера, помолившись всем божествам, которых вспомнил, начав с великого Ктулху и закончив уже не помню кем, я приступил к подготовке. Все было как обычно, сначала самое легкое: нарезал шпоры, залил в телефон теорию, распечатал конспекты. Позвонил любимой, посмотрел два фильма, посидел в аське, на форуме, дальше, думаю, продолжать не стоит. Уже под утро я все-таки понял, что ни только не готов, но даже ни разу не прочитал теорию. Ко всем моим бедам, я должен был получить только «отлично» – на стипендию.

Обдумывая, как я докатился до такой ситуации, на меня снизошло озарение, и я вдруг вспомнил свой последний разговор с преподавателем. Когда я сообщил ему, что мне нужно только 5, он ответил немного ехидно (зная, что я иногда пишу): «Я поставлю вам «отлично», если только вы в стихах расскажите мне Теорему о принципе максимума Понтрягина». Я понял, что это мой последний шанс и надо цепляться за эту идею, потому что терять мне все равно уже нечего.

Все оставшееся время до рассвета я провел в слезах, рифмуя эти кошмарные строки. Заметьте, я не эмо, но тут даже панк заплачет, прочитав этот технический ужас.

Дописав, немного успокоился: если не сдам, то хоть поприкалываюсь. И пошел на экзамен. Взял билет и сел готовиться. Я прекрасно понимал, что списанного мне не хватит даже на «тройку». Надеяться приходилось лишь на чудо. Вытянув из меня всю информацию, которую я только знал, профессор сказал, что сожалеет, ничем не может мне помочь и все такое. Тут я ему и напомнил, что на высшую оценку мне всего лишь требовалось прочитать небезызвестную теорему… в стихах.

…Полная тишина, слышны только шорох бумаги и скрип стульев. Я начинаю: кх… кх… Теорема (принцип максимума Понтрягина).

Когда я закончил, аудитория лежала, и по улыбке преподавателя я понял что экзамен сдан на «отлично».

Теорема
(принцип максимума Понтрягина)

Пусть функции: эф ноль тире эф эн,
И эф большое, джи тире джи эм,
Имеют производные по икс,
А дальше так – одна идея фикс.

Пусть непрерывны с производными они,
По аргументов, совокупности,
Мы дальше предположим не иначе,
Что икс – решение поставленной задачи.

Тогда поймем, что существует факт такой,
Решение допустим пси у той,
У сопряженной с предыдущей здесь системой,
Надеюсь, что, не станет нам проблемой.

Но для решения условия даны,
Без выполнения, которых мы не мы,
И первые не выговорить с трезвости,
Условие трансверсальности – поперечности,

На левом конце траектории,
И на правом конце траектории.
И наконец: последнее условие центрально,
Ведь максимум всегда, что максимально:

При каждом тэ входящим в тэ большое,
И мало кто ведь повидал такое,
Достигнет максимума Гамильтона функция,
Вам это не дизъюнкция с конъюнкцией!

Андрей ШТЕФАН,
АУ-423.

Ни минуты покоя

14 сентября состоялось заседание сектора студенческих СМИ ВолгГТУ, на котором ответственные за сектор студенческих газет факультетов обсудили итоги прошедшего учебного года и начали строить планы на год начавшийся.

В первую очередь, конечно же, нужно обеспечить выход факультетских многотиражек. Эти газеты создавались по желанию самих студентов. Ведь на страницах того же «Бардачка» или «Константы» и многих других газет можно написать о своем родном факультете, поделиться размышлениями на самые различные темы или даже пропиарить любимого препода. Короче говоря, ее можно сделать именно такой, какой ты сам ее хочешь видеть. Наверное, поэтому студенты так любят факультетские СМИ и «Студинфо», в котором большая часть статей написана самими студентами.

Кроме выпуска газет нужно подумать и о конкурсах: чему посвятить и когда провести состязание на звание лучших стенных и многотиражных газет. Весной 2007, например, был проведен традиционный конкурс многотиражных и стенных газет. Он назывался «И помнит мир спасенный...».

С традиционными состязаниями все понятно, но иногда конкурсы приходят извне. К этому нужно быть готовыми. К примеру, осенью прошлого года проводили конкурс стенных газет среди первокурсников под названием «Вот она какая – студенческая жизнь!». Его организатором выступил классический университет. Наши студенты, принявшие участие в финальном туре, получили дипломы и подарки за участие.
Но самым значимым событием для сектора СМИ в прошедшем учебном году был первый областной открытый фестиваль информационных инициатив, визуальных проектов, PR-открытий «Молодежный взгляд», где «Студинфо» стала лауреатом в номинации «Молодежная газета», а сайт «Политехника» отмечен в номинации «Креатив и позитив».

2007/2008 учебный год тоже, скорее всего, не даст расслабиться. Конкурсы, фестивали…

Наталья НИКОЛАЕВА.

Борьба по олимпийскому расписанию

В конце этого лета доцент кафедры «Автоматические установки» волгоградского техуниверситета Валерий Анатольевич Комочков в очередной раз боролся… с самим собой. Дело в том, что с 20 по 24 августа проходил веломарафон «Париж–Брест–Париж», в котором он принимал участие. Такие заезды относят к экстремальным видам спорта, ведь преодолеть расстояние в 1200 километров необходимо за 90 часов! Ехать приходится и днем и ночью, отмечаясь через каждые 100–120 километров на контрольных пунктах.

Погода была против

Веломарафон, подобно олимпийским играм, проводится каждые четыре года. И, как отмечает В.А. Комочков, число участников растет. В этом году их было 5000 человек из 35-ти стран. Из России приехало 42 велотуриста.

Долгие четыре года участники готовились к заезду и морально, и физически. Но вот погоде было все равно. За два дня до начала марафона прозвучало штормовое предупреждение. Три из четырех дней путешествия шел проливной дождь и дул сильный ветер. К такому испытанию были готовы не все. Поэтому ни для кого не стало неожиданностью, что 1430 человек не выполнило заезда. Не повезло и Валерию Анатольевичу, которому не хватило каких-то двадцати минут для того, чтобы приехать вовремя. Конечно же, было обидно, особенно за то, что из трех волгоградцев, принявших участие в заезде, ни один не приехал к финишу в назначенный час. Надо сказать, что заезд не выполнило около 25-ти процентов российских велосипедистов.

Несмотря на неудачу, было приятно, что на большинстве контрольных пунктов волгоградцев вспоминали как первых велотуристов из России, принявших участие в веломарафоне «Париж-Брест-Париж» в 1995 году.

Велотуризм и молодежь

В велотуризм, судя по нашему университету, молодежь идет с неохотой. В этом году появилось только десять новых членов клуба. В предыдущие годы эта тенденция была серьезнее. В.А. Комочков, являющийся при этом президентом волгоградского клуба «Орион», надеется, что со стабилизацией экономики у людей появится интерес к этому виду спорта. Если судить по Европе, на которую мы равняемся, велосипед является муниципальным транспортным средством. В столице Франции на каждой остановке есть велосипедные стоянки. Любой человек, имея специальную карточку, может воспользоваться общественным велосипедом. Стоит эта услуга сущие копейки. Хочется верить, что это и наше будущее.

В.А. Комочков старается обратить внимание молодежи на такой вид спорта, как спортивный туризм и велотуризм в частности. Когда-то ходить в горы, сплавляться на байдарках, колесить по стране на велосипеде считалось занятием престижным и романтическим. И если у вас есть склонность к путешествиям, к проверке самих себя, если вы тоже хотите поучаствовать в следующем марафоне «Париж–Брест–Париж», то тренироваться нужно уже сейчас, и делать это лучше всего в специализированном велоклубе.

Велопланы

В последние выходные сентября будет праздноваться международный день туризма. К нему приурочат областной слет туристов, на котором состоится чемпионат области по туристскому многоборью. Это так называемый мультиспорт, включающий в себя водный, горный и велотуризм. Мероприятие проводится уже в третий раз, и, судя по тому, что в этом году в нем примут участие 20 команд, можно сказать, что состязание подобного рода приобретает популярность.

Следующей весной через Волгоград проедут участники велопробега «Париж–Пекин». В этом уникальном заезде протяженностью 11 500 километров примут участие 115 человек. Будучи во Франции, Валерий Анатольевич встречался с руководителями федерации велотуризма и организаторами вышеозначенного пробега. Ему выпала роль организатора российской части марафона (от Таганрога до Астрахани).

Записала
Наталья ПОЛЬСКАЯ.

Улыбнись!

Совесть – это богатство! А студенты – народ бедный...

* * *

– Профессор, а два балла-то за что?
– Один балл за то, что явились на экзамен, второй – за попытку отвечать.
– А третий за то, что я уйду, вы накинуть не можете?

* * *

Дочь Владимира Путина собирается поступать в институт. Конкурс огромный, 40 институтов на место.

* * *

У каждого родителя всегда есть свои плюсы и минусы, впрочем, как и у любого другого источника питания.

* * *

– В какой институт принимают без экзаменов?
– В Институт Склифосовского.

* * *

Объявление в институте: «Учитесь! Иначе праздник 23 февраля может стать для вас профессиональным!»

* * *

Студенческая эмблема «Серп и молот» – коси и забивай!

* * *

Ассоциация преподавателей вузов добилась увеличения заработной платы в два раза... Отныне студенты сдают сессию 4 раза в год.

* * *

Объявление в институтской столовой: «Студенты! Не бросайте котлеты и сосиски на пол, три собачки уже отравились».